聚焦省两会

  义务教育均衡发展，归根到底是师资力量要均衡。昨天下午，来自教育界的省政协委员在小组讨论时，对“中小学教师轮岗”这一话题展开热议。

  “用教师轮岗来实现教育均衡发展，合乎教育发展的客观规律。”省政协委员、常州市教育局副局长王定新说，我省已开始实施义务教育学校教师的绩效工资改革，校际间的收入差距缩小了，实施教师轮岗的基础条件已经具备。王定新表示，教育资源均衡配置的核心是优质教育资源向弱势学校倾斜，而师资的流动，是解决这一问题的最佳办法。“同时，轮岗对优秀教师的培养也大有好处，有在不同环境的学校磨练的经验，有利于年轻教师的成长。”

  “中小学教师轮岗是个好事，但必须循序渐进地进行。”省政协委员、苏州中学校长张昕表示，实行轮岗，还要考虑到教师的个人情绪、不同的校园文化、团队关系等，这不是简单的教师流动，也关系到两个学校的教育质量和教学秩序，不能操之过急。“我建议，教师轮岗不妨从校长流动开始，校长换岗时，可以带上本校的几个骨干教师一起流动。”

  省政协委员、南京中医药大学党委书记黄成惠表示，普教是提高国民素质的基础工程，中小学教师流动换岗，可以大力改善择校和乱收费现象，应该大力提倡。但在具体操作上，还需要政府相关部门将其制度化，牵头制定相关配套措施等。

  本报记者 张璐